Материально-техническое обеспечение группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития отвечает не только общим, но и их особым образовательным потребностям. В связи с этим в структуре материально-технического обеспечения процесса воспитания и образования отражена:
- специфика организации предметно–пространственной среды, в которой находится ребенок с задержкой психического развития;
- специфика организации временного режима воспитания и обучения;
- программно–методическое обеспечение, отвечающее особым образовательным потребностям воспитанников с задержкой психического развития.